El antropólogo Ábel Bereményi empezó un trabajo etnográfico en un instituto de Badalona donde había mucha población gitana para entender qué ocurría.
“Las escuelas tienen mucha voz, pero pocas veces se escucha a las familias, al culto, a la asociación gitana… En aquella época eran muy pocas las personas gitanas que llegaban a bachillerato”, explica.
¿De qué época hablamos?
Hace 20 años. Estaba en una investigación con cinco comunidades autónomas. Ya sabíamos que hay problemas en el sistema educativo y no puede atender… Seguir leyendo
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@gredi_ub ++ «• Arrenca el projecte #UNIMOB_ub ! L'equip del GREDI ja està en marxa! 8 Abel Bereményi, Ainoa Jiménez, Anna Aroca i Angel Heredia han començat les primeres reunions i formacions d'UNIMOB, un projecte que vol generar coneixement i impacte sobre la mobilitat social dels joves gitanos. Investigació amb proposit Compromís amb la inclusió i la justícia social Transformació educativa des de l'evidència Amb una mirada interdisciplinaria i connectada amb la realitat, #UNIMOB treballarà per analitzar i promoure oportunitats reals per als joves en transició educativa i laboral. Perquè la recerca no només es fa als despatxos, sinó que transforma vides! Aquest és només l'inici d'un projecte amb molt per dir i per canviar. Estigueu atents perquè serà gran! #Educaçãonclusiva #SocialMobility #HigherEducation #RomaInclusion #EducationResearch #SocialJustice #EquityInEducation #GREDI #EducationalEquity #InclusionMatters #EducationForAll ♬ original sound - gredi_ub
@gredi_ub 🎓 ¿Qué implica realmente ser el primero en tu familia en llegar a la universidad? Spoiler: no es solo esfuerzo y ganas. La movilidad social tiene un precio que nadie cuenta: sentirse diferente, fuera de lugar o solo en un entorno que no siempre acompaña. 🔍 El proyecto UNIMOB investiga la relación entre movilidad social y educación superior. Porque acceder a la universidad no siempre significa sentirse parte de ella. 📢 Queremos hablar de esto. Visibilizar lo que implica dar el salto a la educación superior cuando el entorno no siempre acompaña. Porque progresar no debería tener un coste emocional tan alto. 💬 Síguenos y únete a la conversación con #UNIMOB_ub. Es hora de cuestionar, entender y actuar. ✊🎥 #EducaciónSuperior #MovilidadSocial #PrimeraGeneraciónUniversitaria #IgualdadDeOportunidades #Educación #SuperaciónPersonal #HistoriasDeVida #Inspiración #DesigualdadSocial #educacióninclusiva ♬ original sound - gredi_ub
@gredi_ub 📢 Ser gitano y llegar a la universidad no es solo estudiar, es romper barreras que llevan siglos ahí. 🎓🔥 Muchos gitanos y gitanas que acceden a la universidad lo hacen con más obstáculos que los demás. No es solo cuestión de recursos, sino de sentirse fuera de lugar, sin referentes, como si estuviéramos en tierra de nadie. 📍 ¿Pero tener un título universitario realmente nos abre puertas? ¿O los estereotipos y la discriminación siguen pesando? Desde UnimoB investigamos cómo la educación superior puede transformar nuestras vidas, pero también qué sacrificios implica. Queremos que nuestras voces sean escuchadas. Queremos saber qué te frena y qué te impulsa. 💬 Comenta, comparte y hagamos que este mensaje llegue lejos. ✊🏽✨ 🔗 #unimob_ub #gitanos #educacion #inclusion #diversidad #igualdad #universidad #movilidadsocial #rompiendobarreras #futurosinlimites ♬ original sound - gredi_ub
@gredi_ub 🎥 Mobilitat social i educació: per què és important? Ainoa Jiménez ens explica per què formar part de #Unimob_UB és tan motivador per a ella. Com a integradora social, ha vist de prop com els canvis de lloc i context poden afectar el benestar de les persones, especialment aquelles sense recursos o referents universitaris. 🔍 Investigar per transformar A Unimob, treballem per reduir les barreres d’accés a l’educació superior i entendre millor els reptes de la mobilitat social. La recerca pot generar canvis reals quan es combina amb acció social! 📢 Vols saber-ne més? Mira el vídeo i segueix-nos! #Unimob_UB #Educació #RecercaAmbImpacte #pueblogitano #rromani #diversidadcultural ♬ original sound - gredi_ub
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Bereményi, Á., Ribot, A., & Silberman, A. (2024). Revisió sistemàtica de les publicacions sobre població gitana a Catalunya 2004-2023. Informe final. Departament de Drets Socials, Generalitat de Catalunya.
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Bereményi, B. Á. (2023). Between choices and ‘going with the flow’. Career guidance and Roma young people in Hungary. International Journal for Educational and Vocational Training, 23, 555–575. https://doi.org/10.1007/s10775-022-09536-0
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Bereményi, B. Á., & Girós-Calpe, R. (2021). ‘The More Successful, the More Apolitical’. Romani Mentors’ Mixed Experiences with an Intra-Ethnic Mentoring Project. British Journal of Sociology of Education, 42(5–6), 881–897. https://doi.org/10.1080/01425692.2021.1941765
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Durst, J., Nyírő, Z., & Bereményi, Á. (Eds.). (2023). A társadalmi mobilitás ára. Első generációs diplomások és az osztályváltás következményei. Gondolat.
